Pierwsze kroki w języku angielskim

Angielski dla 2-3 latków - zajęcia adaptacyjne

Dla maluszków w wieku 2-3 lat, które stawiają pierwsze kroki w nauce języka angielskiego
Dla dzieci, które chcą oswoić się z nowym językiem w przyjaznej i bezstresowej atmosferze
Dla rodziców, którzy pragną, by ich dziecko rozpoczęło naukę języka angielskiego w sposób naturalny i radosny
Dla najmłodszych, którzy uczą się przez zabawę, piosenki i interaktywne gry
Dla dzieci, które czerpią radość z odkrywania nowych słów i dźwięków w języku obcym
Dla maluchów, które lubią aktywności angażujące zmysły i rozwijające wyobraźnię.

Co zyska dziecko:

Oswoi się z językiem angielskim w sposób naturalny i bezstresowy
Pozna podstawowe słowa, zwroty i dźwięki języka angielskiego
Rozwinie umiejętności słuchania i rozumienia w kontekście zabawy
Zwiększy pewność siebie w komunikowaniu się w nowym języku
Będzie się bawić i uczyć poprzez piosenki, gry i interaktywne zabawy
Rozwinie zdolności poznawcze i językowe w przyjaznej, angażującej atmosferze
Wzbogaci swoje słownictwo o podstawowe wyrazy związane z codziennymi czynnościami
Poprawi umiejętność koncentracji i skupienia podczas zajęć
Będzie miało okazję do nawiązywania pierwszych kontaktów z rówieśnikami w języku angielskim
Zyska pozytywne skojarzenia z nauką języków obcych, które motywują do dalszego rozwoju.

Pewność, że dziecko uczy się języka angielskiego w sposób naturalny i dopasowany do jego wieku
Spokój, wiedząc, że dziecko rozwija swoje umiejętności językowe w przyjaznej i bezstresowej atmosferze
Satysfakcję z postępów dziecka, które zaczyna rozumieć i używać podstawowe słowa w języku angielskim
Radość z obserwowania, jak dziecko czerpie radość z nauki przez zabawę
Zadowolenie z uczestnictwa dziecka w edukacyjnych zajęciach rozwijających kreatywność i wyobraźnię
Poczucie, że dziecko spędza czas efektywnie, angażując się w zajęcia, które wspierają jego rozwój
Wsparcie w nauce języka angielskiego, dzięki profesjonalnym nauczycielom i odpowiednio dobranym metodom edukacyjnym
Możliwość monitorowania postępów dziecka i bycia na bieżąco z jego osiągnięciami w nauce
Czas wolny, wiedząc, że dziecko jest pod opieką specjalistów, którzy dbają o jego rozwój językowy i emocjonalny.